第二一八章 教育大计
赶回新元城的时候，他的夏宫已经变了样。
处处都是张灯结彩，小蓉叉着腰正在指挥挂灯笼。
“对，在往左边一点儿，差不多了，固定住吧！”
李成走到她身后，小蓉竟然还没有发现。
“嗨！管家婆，你们家小姐呢？”
偷摸凑到她背后，李成大喊一声。
“啊！李立仁，你要死啊？马上要成亲了还去外面野，你到底打算不打算好好过了？”
小蓉转过头，看到李成的笑脸，当即叉腰怒目而视嚷道。
“这不有你操持呢嘛，我还能不放心？”
李成赶紧笑眯眯的说着好听话。
“哼，天天就会说好听话，活是一点不干！小姐也是的，到了现在还在陪着那教育司的开会，都好几天没着家了，你们到底知不知道什么叫成亲？”
“这个嘛，你家小姐还在开会呢？”
“可不是？说是商议学堂建设的事情！”
“额，那我去看看她！”
李成转身又走了出去，打算去趟四方楼。
没想到苏怜星还是个女强人，都这时候了还在工作。
当初说让她去教育司还有些恐惧，没想到干起来如此拼命。
四方楼的民政楼，都已经晚上了，还是许多人在忙碌工作。
元岛初建，很多的事物都需要民政部来牵总协调，也是苦了这些人了。
鲸油蜡烛照的灯火通明，李成笑呵呵的与这些各部门的人打招呼。
让他们先去食堂吃饭，然后就溜达到六楼教育司的办公区。
这里也是很多人都没有下班，李成到了会议室外，里面正在开会。
身为教育司一把手的苏怜星自然坐在主位上，不停地用笔在纸上写着什么。
下面都是一群长衫，老老少少的差不多二三十人，有的在汇报、有的在记笔记。
这些都是民政部教育司的各位管事，可以说是元岛文化水平最高的一群人。
很多都兼职学堂的老师，也有很多从教多年，都具有相当经验。
其中苏怜星的副手孟志堂，曾经做过大明的国子监南监祭酒。
身负最高教育机构主官和最高学府主官两大职务。
最初曾在渔山的学堂任教，后来被调来主持元岛教育建设。
这次是苏怜星名义上的副手，其实还是统筹元岛的所有教育相关事务。
“五个村子一所公立学堂应该是比较合适的，每个学堂的容量大概是两百到五百人，配备校长一名、各科教授三到五名，应该是最优的比例，也能最大程度的节省经费。”
在汇报完之后，孟志堂率先发言道。
“我同意孟司长的意见，不过我建议可以未雨绸缪的做规划，元岛这边一直在新增人口，新到的十万平民已经安置完毕，村庄数量超过三百座，好在还算比较密集，建设不算太困难。但是我们要想两年之后，这些村庄下一代将会报增，也就是十年人口可能将会翻番，我们的学堂规划，绝对要想到这种情况会出现，不能到时候学堂面积太小，重新拆掉再建设，浪费资源，同时也是浪费人力。”
苏怜星停顿了一下，“而且新建设的村庄还在持续增多，未来不久也会有更多的人到元岛，这些地方的学堂也要提前规划、提前布局，免得临阵建设乱了阵脚！”
“我赞同苏司长的意见，未雨绸缪、提前规划是必须的！”
孟志堂当即表态说道。
“我们也赞同司长的意见！”
“我也赞同！”
“我赞同！”
下面在座的人纷纷开口表示赞同。
李成在外面露出笑容，没想到苏怜星会这么快打开局面。
而且提出的意见很中肯，也很有前瞻性，看来是已经投入进去了。
“不仅如此，蛮人的孩子也要关注到，北部现在还是实行的蛮人自治，这些地方我们也要提前布局，融入最好的方式就是文化的统一和同化，我们学的一样的礼仪道德，遵守的是同样的规章制度，奋斗的是同样的理想，这样才能让元岛尽快安定下来，让蛮人的下一代认同我们。”
“而且从今以后，严禁在教育体系中出现蛮人两个字，大家都是元岛子民，享有一样的权利和待遇，绝对不能在学校中搞民族分化，这一点要写入教师操守规章和学生操守规章之中。”
苏怜星再次放下笔提出想法。
“司长说的是，孩子们正在成长的关键阶段，不能让他们学的制造民族对立，大家都是元岛的子民，学生也都是元岛的学生，在学校必定是一视同仁的。”
下面再次点头应对道。
“那就各部门去做吧，百年大计、教育为本，请诸君协力！”
“我等定当全力做好元岛教育，请司长放心。”
李成欣慰的点点头，苏怜星比她预想的做的还要好。
虽然元岛一直在推行民族平等，无论是华夏族还是蛮族都是一视同仁。
但是真正实施的时候，还是会有一些隔阂，就会引发不少的矛盾。
法治管理是一方面，但是教育却是根本的方式。
苏怜星在这方面已经做到其他部门前面去了。
等到大家离开，李成才笑盈盈的走进会议室。
苏怜星看起来有些疲惫，揉着额头没有发现他。
李成就走到身后，用手为她揉着肩膀和脖颈。
苏怜星当即吓了一跳，看到是李成后不由翻了个白眼。
“立仁，你是什么时候回来的？”
苏怜星幸福的靠在他的胸口问道。
“刚回来，小蓉将我数落一顿，这不赶紧逃出来找你来了！”
“这段确实有些忙，没想到元岛这边会有这么多事情，我也是想尽快的理顺！”
“你做的已经非常好了，教育并非一日之功，还需要劳逸结合才行。”
“我知道，但是想到那些孩子都没书读，就有些着急。”
“很快会变好的，有你这么卖力气，那些孩子也会卖力读书！”
李成笑着跟她开起了玩笑。
“只要他们能够好好读书我就满意了！”
“将你的右手伸出来！”
“干嘛啊？”
“求婚啊！”
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处处都是张灯结彩，小蓉叉着腰正在指挥挂灯笼。
“对，在往左边一点儿，差不多了，固定住吧！”
李成走到她身后，小蓉竟然还没有发现。
“嗨！管家婆，你们家小姐呢？”
偷摸凑到她背后，李成大喊一声。
“啊！李立仁，你要死啊？马上要成亲了还去外面野，你到底打算不打算好好过了？”
小蓉转过头，看到李成的笑脸，当即叉腰怒目而视嚷道。
“这不有你操持呢嘛，我还能不放心？”
李成赶紧笑眯眯的说着好听话。
“哼，天天就会说好听话，活是一点不干！小姐也是的，到了现在还在陪着那教育司的开会，都好几天没着家了，你们到底知不知道什么叫成亲？”
“这个嘛，你家小姐还在开会呢？”
“可不是？说是商议学堂建设的事情！”
“额，那我去看看她！”
李成转身又走了出去，打算去趟四方楼。
没想到苏怜星还是个女强人，都这时候了还在工作。
当初说让她去教育司还有些恐惧，没想到干起来如此拼命。
四方楼的民政楼，都已经晚上了，还是许多人在忙碌工作。
元岛初建，很多的事物都需要民政部来牵总协调，也是苦了这些人了。
鲸油蜡烛照的灯火通明，李成笑呵呵的与这些各部门的人打招呼。
让他们先去食堂吃饭，然后就溜达到六楼教育司的办公区。
这里也是很多人都没有下班，李成到了会议室外，里面正在开会。
身为教育司一把手的苏怜星自然坐在主位上，不停地用笔在纸上写着什么。
下面都是一群长衫，老老少少的差不多二三十人，有的在汇报、有的在记笔记。
这些都是民政部教育司的各位管事，可以说是元岛文化水平最高的一群人。
很多都兼职学堂的老师，也有很多从教多年，都具有相当经验。
其中苏怜星的副手孟志堂，曾经做过大明的国子监南监祭酒。
身负最高教育机构主官和最高学府主官两大职务。
最初曾在渔山的学堂任教，后来被调来主持元岛教育建设。
这次是苏怜星名义上的副手，其实还是统筹元岛的所有教育相关事务。
“五个村子一所公立学堂应该是比较合适的，每个学堂的容量大概是两百到五百人，配备校长一名、各科教授三到五名，应该是最优的比例，也能最大程度的节省经费。”
在汇报完之后，孟志堂率先发言道。
“我同意孟司长的意见，不过我建议可以未雨绸缪的做规划，元岛这边一直在新增人口，新到的十万平民已经安置完毕，村庄数量超过三百座，好在还算比较密集，建设不算太困难。但是我们要想两年之后，这些村庄下一代将会报增，也就是十年人口可能将会翻番，我们的学堂规划，绝对要想到这种情况会出现，不能到时候学堂面积太小，重新拆掉再建设，浪费资源，同时也是浪费人力。”
苏怜星停顿了一下，“而且新建设的村庄还在持续增多，未来不久也会有更多的人到元岛，这些地方的学堂也要提前规划、提前布局，免得临阵建设乱了阵脚！”
“我赞同苏司长的意见，未雨绸缪、提前规划是必须的！”
孟志堂当即表态说道。
“我们也赞同司长的意见！”
“我也赞同！”
“我赞同！”
下面在座的人纷纷开口表示赞同。
李成在外面露出笑容，没想到苏怜星会这么快打开局面。
而且提出的意见很中肯，也很有前瞻性，看来是已经投入进去了。
“不仅如此，蛮人的孩子也要关注到，北部现在还是实行的蛮人自治，这些地方我们也要提前布局，融入最好的方式就是文化的统一和同化，我们学的一样的礼仪道德，遵守的是同样的规章制度，奋斗的是同样的理想，这样才能让元岛尽快安定下来，让蛮人的下一代认同我们。”
“而且从今以后，严禁在教育体系中出现蛮人两个字，大家都是元岛子民，享有一样的权利和待遇，绝对不能在学校中搞民族分化，这一点要写入教师操守规章和学生操守规章之中。”
苏怜星再次放下笔提出想法。
“司长说的是，孩子们正在成长的关键阶段，不能让他们学的制造民族对立，大家都是元岛的子民，学生也都是元岛的学生，在学校必定是一视同仁的。”
下面再次点头应对道。
“那就各部门去做吧，百年大计、教育为本，请诸君协力！”
“我等定当全力做好元岛教育，请司长放心。”
李成欣慰的点点头，苏怜星比她预想的做的还要好。
虽然元岛一直在推行民族平等，无论是华夏族还是蛮族都是一视同仁。
但是真正实施的时候，还是会有一些隔阂，就会引发不少的矛盾。
法治管理是一方面，但是教育却是根本的方式。
苏怜星在这方面已经做到其他部门前面去了。
等到大家离开，李成才笑盈盈的走进会议室。
苏怜星看起来有些疲惫，揉着额头没有发现他。
李成就走到身后，用手为她揉着肩膀和脖颈。
苏怜星当即吓了一跳，看到是李成后不由翻了个白眼。
“立仁，你是什么时候回来的？”
苏怜星幸福的靠在他的胸口问道。
“刚回来，小蓉将我数落一顿，这不赶紧逃出来找你来了！”
“这段确实有些忙，没想到元岛这边会有这么多事情，我也是想尽快的理顺！”
“你做的已经非常好了，教育并非一日之功，还需要劳逸结合才行。”
“我知道，但是想到那些孩子都没书读，就有些着急。”
“很快会变好的，有你这么卖力气，那些孩子也会卖力读书！”
李成笑着跟她开起了玩笑。
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